日前，安徽省教育厅公布安徽省教育科学研究项目2026年度教育政策研究专项课题立项名单，心理与认知科学学院教师蒋柳青主持的《“十五五”时期安徽省大中小学生心理危机“监测-预警-干预”数字化协同机制构建研究》成功获批。该项目试图通过数字化赋能，在全省范围内构建贯通大中小学的心理安全防护网。

该项目聚焦“十五五”时期学生心理健康教育工作中的重点问题，围绕心理危机监测、风险预警、干预处置及数字化协同等方面开展研究，旨在探索如何打破学段壁垒，构建贯通大中小学的学生心理危机数字化协同机制，为提升学生心理健康教育工作的科学化、精准化和协同性提供参考。

安徽省教育科学研究教育政策研究专项聚焦教育强省建设，围绕全省教育改革发展中的重点难点问题开展决策咨询研究，着力形成可转化的政策参考成果。此次课题立项，是心理与认知科学学院在推进学生心理健康数字化转型方面的积极探索，是持续推进服务地方教育高质量发展的又一成果。下一步，学院将加强项目管理与服务，支持并推动研究成果更好地服务学生心理健康教育改革发展实践，为青少年的健康成长构筑起一道坚实的“数字防火墙”。（心理与认知科学学院：蒋柳青）